困扰特教从业人员的压力都有哪些？
有来自于学员的，比如教学过程中面对的困难，学员的情绪行为问题；有来自学员家长的压力，比如与家长的沟通、家长的心理压力转移；来自同事的压力，如团队沟通合作方式、集团责任感的问题等，这些压力会从不同方面和场合给从业人员带来困难。
如何认识自己，如何借助团队的力量，是帮助从业人员更好调节自我，提高生活质量的方法。在星空·特教人才培育计划的支持下，项目特组织本次心理支援工作坊，以团队成长为主题，每月开展一期，由老师们自主报名参加。
2019年2、3月份，心理支援工作坊以支持从业人员团队成长为主题，分别开展两期学习活动（3天），一次一对一陪伴（1天），共为16名从业人员（累计50人次）提供支持。
工作坊分别从系统关系、聆听、小组教练、群策群力等方面，组织从业人员代表进行学习，通过工作坊的形式，共同分享个人故事和经历、表达自己，静下心来感受自己，共同面对问题、一起讨论，分析困难，帮助从业人员面对自己，学会聆听、勇敢表达、进而思考我在机构中的定位和价值，从而激发从业人员的活力和合作意识，帮助从业人员们认识自己，发现自己的价值，重试信心。
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